Акции и промокоды Отзывы о школах

Новый факультатив в Беларуси: готовимся к профессиям, которых пока не хватает

# Новости

Пока в России спорят о дефиците инженеров, Беларусь решает вопрос иначе: старшеклассники будут изучать микроэлектронику прямо в школе — Arduino, STM32, ПЛИС, Verilog и реальное производство чипов. 68 часов, утверждённых Министерством образования, — это не кружок по интересам. Это сигнал о том, какие профессии государство считает стратегическими.

Что именно утвердили — и когда это начнётся

10 апреля 2026 года Минобр Беларуси подписал постановление №81 об утверждении факультатива «Микроэлектроника» для 10–11-х классов. По одному часу в неделю на протяжении двух лет — итого 68 часов, из которых 16 часов отводится на практику. Преподавание ведётся на белорусском или русском языке.

Это не экспериментальная программа для нескольких школ. Это утверждённый курс с учебной программой на Национальном образовательном портале.

Чему будут учить: от транзисторов до Verilog

10-й класс — фундамент. Полупроводники, диоды, транзисторы, резисторы, конденсаторы. Технология производства микросхем: фотолитография, травление, легирование, осаждение, металлизация, чистые помещения, корпусирование. На практике — работа с мультиметром или осциллографом, компьютерное моделирование и — отдельно отметим — экскурсии на реальные производства.

11-й класс — инженерная практика. SPICE-моделирование в LTspice, цифровая схемотехника, карты Карно, микроконтроллеры Arduino, STM32 и ESP32, среды Arduino IDE и PlatformIO, основы C/C++, интерфейсы UART, I2C и GPIO. Плюс введение в ПЛИС, Verilog и VHDL. Практические задания: проектирование 4-битного сумматора, чтение данных с датчика, разработка топологии инвертора.

Для школьной программы — это серьёзный уровень. Многие взрослые, которые сегодня работают в IT, таких вещей не знают.

Почему это не случайное решение

550 млрд долларов — таков объём мирового рынка микроэлектроники по итогам 2024 года, по данным Белорусского института стратегических исследований. За 20 лет доля электроники в стоимости конечных продуктов почти удвоилась и превысила 35%.

Беларусь встраивает микроэлектронику в государственную повестку. В январе 2025 года была утверждена Концепция цифрового суверенитета до 2030 года. БГУИР открывает новые специальности — «электронное машиностроение» совместно с «Планаром», «микро- и наноэлектроника» — с «Интегралом». Ректор университета Вадим Богуш говорил прямо: нужно готовить кадры под перспективные направления, а не под вчерашний рынок.

Школьный факультатив — первое звено в этой цепочке.

Максим Маслов, эксперт в области микроэлектроники, автор профильных курсов по STM32: «Проблема входа в микроэлектронику всегда была в «высоком пороге». Школа дает ту самую базу (схемотехника + низкоуровневое ПО), которую крайне сложно и долго добирать самостоятельно во взрослом возрасте. Если мы не дадим базу в 16 лет, мы получим дефицит архитекторов в 30».

Кого это касается прямо сейчас

Для белорусских старшеклассников — это возможность понять до поступления, интересна ли им инженерная траектория. Это лучше, чем угадывать специальность в 17 лет по описанию на сайте вуза.

Для взрослых — это рыночный сигнал. Embedded-разработка, промышленный IoT, тестирование оборудования, схемотехника, работа с микроконтроллерами — компетенции, которые сейчас в дефиците и которые рынок будет всё активнее искать. Причём речь не только о Беларуси: запрос на аппаратно-программные навыки растёт по всему постсоветскому пространству.

Что делать, если тема зацепила

Навыки, которые школьники будут получать на этом факультативе, — Arduino, STM32, C/C++ для микроконтроллеров, цифровая схемотехника, IoT — вполне доступны для самостоятельного освоения во взрослом возрасте. Если вы присматриваетесь к смене профессии или хотите войти в технологическую сферу, начать можно с курсов по веб-разработке, программированию или другим направлениям. KursHub собирает актуальные варианты: kurshub.ru — удобно сравнить предложения нескольких школ сразу, прежде чем принимать решение.

Главное

Факультатив — не формальное расширение расписания. Это ранняя профориентация под отрасль, которую государство называет стратегической. И одновременно — подсказка для взрослых: рынок разворачивается не только к коду, но и к железу.

Читайте также
kazhdoe-chetvyortoe-byudzhetnoe-mesto--na-inzhenera
# Новости

Каждое четвёртое бюджетное место — на инженера: что это значит для абитуриента 2026 года

Минобразования озвучило структуру приёма 2026 года: 49,1 тысячи мест в 46 вузах, из них 33,1 тысячи — бюджетные. Больше всего — на инженерные, медицинские, педагогические и сельскохозяйственные специальности. Каждое бюджетное место подтверждено заявкой работодателя.

Категории курсов